« Mesdames, Mesdemoiselles, Messieurs, bienvenue…
Vous l’aurez compris, ce soir, il va être question d’Education. Je me présente à vous afin que nous puissions parler d’Education…Enfin parler, dans un premier temps, surtout moi ! et accessoirement quelques auteurs !
Comme par exemple, Alexandre Dumas…Oui oui, Alexandre Dumas le père des trois mousquetaires… un pour tous, tous pour un…le travail d’équipe par excellence.
(« Comment se fait-il que les enfants étant si intelligents, la plupart des hommes soient bêtes ? Cela doit tenir à l’éducation. »).
Et là, je me dis que NON ! Alexandre Dumas doit certainement se tromper ! L’éducation n’a pas pour vocation de nous rendre plus bête. La finalité de l’éducation c’est bien de nous rendre plus intelligent…encore… encore… qu’il faudrait que l’on s’accorde sur ce que l’on entend par Intelligent.
A ce stade de la conférence, une précision. Oui ! je dis bien conférence. J’espère que l’on vous a prévenu. Vous êtes ici pour assister à un cours. Un cours sur l’Education. Cours construit à partir à partir de « ce que je sais » sur le sujet, mais, aussi à partir de « ce que je ne sais pas ». Et comme « ce que je ne sais pas » est de loin beaucoup plus vaste que « ce que je sais », cette conférence va être truffée d’erreurs !!!…Je vais passer la soirée à dire des bêtises… ».
Une conférence gesticulée est un objet hybride entre le cours et le théâtre. Plus qu’une représentation, la conférence gesticulée est une présentation qui autorise à parler de sa place.
Ma place ? Educateur Spécialisé depuis 15 ans… avec cette question :
Qu’en est-il de la parole de l’individu au sein de l’Institution ?
Plus que des réponses, cette conférence gesticulée explore ; à travers la parole rapportée de Mélodie, Caroline et Kévin, quelques pistes de réflexions pour continuer, à l’heure de la praxéologie, à chercher… Le vivre ensemble.

Mise en Scène : Benoît Fallay
(Durée 1h15 environ)