Une tribune pour les luttes

La lettre d’info du site Questions de classe(s)

1er février 2014

Article mis en ligne le samedi 1er février 2014

Au sommaire de cette lettre d’info

Billets de Une
Subvertir les pratiques pédagogiques : stage des 30 & 31 janvier 2014

La sélection de la rédac
La photo de Une
Classes en question(s), les entretiens de Q2C

Questions de clic(s), sites & blogs

Les nouveautés sur le site

Nouveau billet de Une du site Q2C

Le billet de Une de la semaine. L’école des réac-publicains

Les temps, nous dit-on, sont aux débats assagis, à la fin des grandes oppositions. La pensée unique a enterré les idéologies. Seuls le réalisme et le pragmatisme tiendraient lieu de boussole à des gouvernements qui se succèdent dans la continuité. Et pourtant, dès qu’il s’agit d’école, la polémique, la rage, l’invective reprennent le dessus. La querelle scolaire, celle d’aujourd’hui comme celle d’hier, emprunte son vocabulaire au monde militaire : elle parle de guerre, de résistants, de collabos. Elle est « meurtrière » - c’est en tout cas ce que les moins subtiles des ouvrages consacrés à la question se complaisent à écrire sur leurs couvertures [1]... Deux armées se font face pour un combat dont l’issue espérée semble bien viser l’anéantissement de l’adversaire honni. Comme dans toute guerre moderne, la propagande reste l’instrument de la victoire. L’ennemi, incarnation du mal absolu, est souillé, traîné dans la boue. Les bannières claquent au vent : « Il faut sauver l’école française » déclarent les uns ; « Inventons l’école de demain » répondent les autres. Depuis la fin des années 90, cette guerre a ses batailles et ses victoires : le mouvement anti-Allègre en 99, la remise en cause de la mixité, le retour du (...)

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Grégory Chambat

Nous vous rappelons aussi que Q2C dispose à présent d’une page Facebook (facebook.com/questions.declasses), nous vous invitons à nous y rejoindre et à la faire connaître à vos contacts.

À bientôt


Questions de classe(s)

 Les billets de Une

Le social prioritaire dans l’éducation ?

« Le système éducatif donne plus de moyens à ceux qui sont bien pourvus et pas assez à ceux qui sont dans la difficulté sociale ou scolaire. C’est sa question centrale ». Voilà ce que dit le ministre, (...)

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Pédagogie et social

19 janvier 2014 par Bernard Collot

Voilà deux champs qui ont du mal à se rencontrer dans leurs luttes. Lorsqu’ils sont liés comme dans la « pédagogie sociale », il faut bien reconnaître que c’est alors essentiellement hors de l’école (...)

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Changer l’école : de la critique aux pratiques (collection N’Autre école)

15 janvier 2014 par Grégory Chambat

Être révolutionnaire à l’école, qu’est-ce que ça veut dire ? C’est sur cette question que s’ouvre l’anthologie Changer l’école, de la critique aux pratiques qui sort aux éditions Libertalia le 1er février (...)

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 Subvertir les pratiques pédagogiques : stage des 30 & 31 janvier 2014

Texte d’appel au stage des 30 et 31 janvier 2014 : « Subvertir les pratiques pédagogiques, quelle école : pour qui ? pour quoi ? »

Le site Questions de classe(s) est impliqué dans la préparation du stage syndical « Subvertir les pratiques pédagogiques, quelle école : pour qui ? pour quoi ? » qui aura lieu à Maison des syndicats de Créteil les 30 et 31 janvier 2014.

Ce stage se fait sur le temps de travail, chaque salarié ayant (...)

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Pédagogies alternatives et syndicalismes d’émancipation Contributions au stage organisé par SUD éducation Hauts de Seine et Paris 14 et 15 février 2013

21 novembre 2013 par Questions de classe(s)

Vous trouverez dans le cahier ci-dessous les contributions de certains participants ainsi que d’autres documents permettant de prolonger nos échanges et débats du stage de 2013 et de préparer le stage de 2014.

Le cahier du stage 2013

Introduction : Article de bilan publié dans le journal de (...)

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 La sélection de la rédac

Chaque semaine, le collectif d’animation choisit, parmi les articles postés sur le site, quatre textes qu’il souhaite mettre en avant...

« JRE 14 » : nouvelle offensive réactionnaire et médiatique, à l’école de la régression

Difficile de passer à côté : depuis quelques jours l’info se répand comme une traînée de poudre. Il s’agit de l’appel lancé à l’initiative de Farida Belghoul, ancienne participante de la marche pour (...)

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La place du travail dans les livres pour enfants

Charlotte Artois est documentaliste dans un collège de la banlieue lyonnaise. Elle s’est penchée sur la place du travail dans les livres pour les enfants. Elle a passé au crible des romans, des (...)

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Lettre ouverte de la Communauté élève du Lycée Expérimental de Saint-Nazaire à l’attention de M.Peillon,

Monsieur le Ministre,

Si nous nous permettons de nous adresser à vous, c’est que nous estimons que les considérations qui vont suivre sont pertinentes , au regard de la vocation qui est celle du (...)

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À lire : Le catéchisme « antipédago », le « gender » et la nouvelle extrême droite soralo-dieudonniste

Un excellent billet sur le blog de Luc Cedelle à lire de toute urgence !

Chacun connaît les fondamentaux de la rhétorique « antipédagogiste » installée depuis une quinzaine d’années au sommet des (...)

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 La photo de Une

 Les entretiens de Q2C

Une formation pour adulte émancipatrice : est-ce possible ?

31 décembre 2013 par Irène Pereira

 i 1 commentaire(s)

Hugues Lenoir est enseignant-chercheur à l’Université de Nanterre. Ses recherches portent sur la formation pour adulte.

Q2C : Est-il pertinent selon toi de distinguer entre la pédagogie et (...)

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« Tous capables de philosopher ? Chiche ! » Entretien avec Nicole Grataloup (GFEN Philo)

19 décembre 2013 par Irène Pereira

 i 4 commentaire(s)

Nicole Grataloup est professeur de philosophie, actuellement retraitée, responsable du secteur philosophie du GFEN depuis 1989, a publié de nombreux articles et participé à des ouvrages collectifs (...)

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 Sites et blogs : questions de clique(s)

Blog « La Classe-pas classe »

À l’occasion d’un petit tour sur le net, voilà que l’on tombe sur un blog tout neuf... et qui relate sous forme de dessins, le quotidien d’une maternelle parisienne. Alors voilà, on a demandé son (...)

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Rencontre avec les animatrices et animateurs de Paris luttes infos

Depuis quelques semaines un nouveau site « hante » la toile... Paris-Luttes.info - Site coopératif d’infos et de luttes Paris - banlieue est un projet qui vise à recenser les luttes dans Paris et sa (...)

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 Nouveaux articles en ligne sur Q2C

La pédagogie contre les sexisme ! (3)

Un document PDF contenant 17 fiches pédagogiques sur l’apprentissage du genre.

vous pouvez le télécharger en cliquant sur ce lien :

http://education-nvp.org/wp/wp-cont...

Il a été réalisé en (...)

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La pédagogie contre le sexisme ! (2)

Pour décrypter le fonctionnement des stéréotypes.

http://www.prejuges-stereotypes.net...

On peut aller rapidement à de l’information de « premier ordre » mais également approfondir si l’on (...)

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Subvertir modestement au quotidien

1er février 2014 par Irène Pereira

Voici une petite réaction personnelle, à l’issue des discussions qui j’ai pu vivre pendant les deux jours de stage. Les échanges et les confrontations avec d’autres personnes permettent souvent de (...)

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Émanciper pour lutter contre les inégalités

31 janvier 2014 par Irène Pereira

Atelier proposé le jeudi 30 après-midi

Introduction de l’atelier (par Irène Pereira) :

La proposition de cet atelier est liée tout d’abord à un constat qui est aujourd’hui largement partagé : le (...)

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La pédagogie contre le sexisme !

En ces temps d’offensive réactionnaire et sexiste, nous voulions remettre à l’honneur le numéro 36 de la revue N’Autre école, justement intitulé « La pédagogie contre le sexisme ».

Vous pouvez le (...)

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Inégalités et discriminations : avec l’extrême droite, pas de reconciliation !

Depuis quelques semaines maintenant, des parents d’élèves reçoivent des mails et des messages sur leur téléphone portable pour les inciter à retirer une journée leurs enfants de l’école.

L’objectif de (...)

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Formations aux méthodes et pratiques d’éducation populaire

Peuple et Culture, mouvement d’éducation populaire, présente son répertoire de formations pour l’année 2014.

Ces formations s’adressent à tous les acteurs sociaux, professionnels, militants des champs (...)

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Intersyndicale 92 : Appel à grève, assemblée générale et rassemblement le 30 jan

Les organisations syndicales CGT Educ’action 92, FNEC FP FO, FSU, SGEN-CFDT, SE-Unsa et SUD se félicitent du succès de la mobilisation des personnels en grève du 92. Ils étaient environ 200 en (...)

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La manipulation JRE 2014 des réacs aux petits pieds... Histoire d’un vrai boycott scolaire populaire... les Écoles populaires Kanak

L’actuelle campagne de soi-disant « boycott scolaire » lancée par une réactionnaire en mal de visibilité médiatique nous délivre deux enseignements :

le premier, c’est que l’égalité entre les hommes et (...)

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Découvrez le livre "L’Ecole, ma maîtresse" !

Vous êtes professeur(e) des écoles et vous vous demandez parfois si ça vaut encore le coup de vous mettre en quatre pour vos élèves ? Vous avez l’impression de vous battre contre des moulins à vent ? (...)

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DHG : le choc de vérité pour la refondation Peillon

Ni priorité à l’éducation, ni priorité au primaire, ni priorité au prioritaire leur seule priorité c’est l’austérité

Dans le 1er degré, les annonces précises des mesures de carte scolaire – d’ouvertures et (...)

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Education prioritaire : une nouvelle contre-réforme !

Depuis la rentrée scolaire 2013, à grand renfort de communication et de pseudo­ concertations, on nous annonce une vaste réforme des ZEP, censée améliorer les conditions d’apprentissage de nos élèves (...)

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Quelle organisation du travail dans une démarche coopérative et autogestionnaire ?

25 janvier 2014 par Questions de classe(s)

Voici des textes qui serviront de supports à la discussion. Vous trouverez trois textes :

– un article de François Spinner pour la revue N’AUTRE école n°16, de l’automne 2007. Il est plus centré sur (...)

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L’école du « Ce qu’il me plaît de faire », une introduction à l’atelier de Nestor Romero

25 janvier 2014 par Questions de classe(s)

Nous publions ici le texte proposé par Nestor Romero en introduction à son intervention au stage « Subvertir les pratiques pédagogiques »

La question ne serait-elle pas celle-ci ? : la mission de (...)

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"sécurité,égalité,fraternité"

On n’écrira plus Liberté, Égalité, Fraternité sur les mairies, les écoles de l’hexagone mais Sécurité, Égalité, Fraternité. Voilà en une phrase ce qui s’est joué mardi 21 janvier 2014 dans le bureau de M. (...)

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Rendez-vous

La reconnaissance de la spécificité de l’école (...)

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Comme chaque deuxième mardi du mois, les (...)

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Le réseau REPAS

Depuis une vingtaine d’années, le

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Comme chaque deuxième mardi du mois, les (...)

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Comme chaque deuxième mardi du mois, les (...)

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