Une tribune pour les luttes

Questions de classe(s) lettre hebdo du 7 février 2014

Article mis en ligne le vendredi 7 février 2014

 La lettre d’info du site Questions de classe(s)

Au sommaire de cette lettre d’info

Billets de Une
Subvertir les pratiques pédagogiques : stage des 30 & 31 janvier 2014

La sélection de la rédac
La photo de Une
Classes en question(s), les entretiens de Q2C

Questions de clic(s), sites & blogs

Les nouveautés sur le site

Nouveau billet de Une du site Q2C

Le billet de Une de la semaine. Engagement syndical et pédagogique : une logique sociale

Succès inattendu... Presque trois cents participants aux ateliers proposés « Subvertir la pédagogie », qui se sont tenus en fin de semaine dernière au cours de deux journées, à la Maison des syndicats de Créteil. Les participants venaient de toute la France, et si tous les âges étaient représentés, la moyenne d’âge était nettement moins élevée que d’habitude dans les assemblées militantes de ces dernières années. Les sourcils se fronceront si on ajoute qu’ils étaient « actifs et enthousiastes », ça fait « langue de bois », et pourtant c’est vrai. L’étiquetage syndical de départ (SUD, Émancipation, CNT*) ne s’est pas traduit en surenchères radicales ni dans ce verbalisme de compensation que l’on constate parfois. Le ton final – et dès les premiers échanges – était plutôt « je vais voir lundi si je peux lancer ça dans ma classe » ou « le journal de Rémi Hess, on va l’essayer dans notre Segpa ». Sans parler de la volonté de prolonger le stage à l’écrit, sous forme d’un numéro de N’Autre école qui en serait un compte-rendu voire plus : assez logique puisque cette revue est partie prenante à l’origine de ces deux journées, mais c’était inattendu de voir un comité de rédaction passer de cinq à vingt-huit personnes pour (...)

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par Jean-Pierre Fournier

Nous vous rappelons aussi que Q2C dispose à présent d’une page Facebook (facebook.com/questions.declasses), nous vous invitons à nous y rejoindre et à la faire connaître à vos contacts.

À bientôt


Questions de classe(s)

 Les billets de Une

L’école des réac-publicains

Les temps, nous dit-on, sont aux débats assagis, à la fin des grandes oppositions. La pensée unique a enterré les idéologies. Seuls le réalisme et le pragmatisme tiendraient lieu de boussole à des (...)

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Le social prioritaire dans l’éducation ?

« Le système éducatif donne plus de moyens à ceux qui sont bien pourvus et pas assez à ceux qui sont dans la difficulté sociale ou scolaire. C’est sa question centrale ». Voilà ce que dit le ministre, (...)

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Pédagogie et social

19 janvier 2014 par Bernard Collot

Voilà deux champs qui ont du mal à se rencontrer dans leurs luttes. Lorsqu’ils sont liés comme dans la « pédagogie sociale », il faut bien reconnaître que c’est alors essentiellement hors de l’école (...)

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 Subvertir les pratiques pédagogiques : stage des 30 & 31 janvier 2014

Les profs, le pire public imaginable ?

Qu’il doit être dur et par conséquent courageux de venir présenter une pratique, une prise de position pédagogique à une assemblée de dangereux gauchistes pédagogistes . A l’image des congrès syndicaux, AG de grève ou autres rassemblements dans lesquels tout le monde est plus ou moins d’accord sur le fond (...)

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Naissance d’un néologisme

2 février 2014 par Questions de classe(s)

Etre subversifs camarades, c’est dépassé ! A l’image des compétences chères à Célestin, que le pouvoir en place s’est empressé (à son rythme hein...) d’intégrer, de digérer et de régurgiter pour mieux hiérarchiser, être subversif c’est rentrer dans le rang.

Etre subversif c’est déjà faire sien d’un vocable (...)

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 La sélection de la rédac

Chaque semaine, le collectif d’animation choisit, parmi les articles postés sur le site, quatre textes qu’il souhaite mettre en avant...

Rencontre avec 3 grévistes du 92

4 février 2014 par Questions de classe(s)

Depuis quelques temps, les établissements du 92 sont mobilisés contre leur dotation horaire pour la rentrée prochaine. Certains se sont engagés dans un mouvement de grève reconductible, les Ag et les (...)

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Bibliographie / sitographie antisexisme et pédagogie

À l’occasion du stage « Subvertir la pédagogie » à Créteil, Alice a proposé au pied levé une petite bibliographie sur le thème de l’anti-sexisme et de l’école. Voici les titres que nous vous invitons à (...)

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Subvertir modestement au quotidien

1er février 2014 par Irène Pereira

Voici une petite réaction personnelle, à l’issue des discussions qui j’ai pu vivre pendant les deux jours de stage. Les échanges et les confrontations avec d’autres personnes permettent souvent de (...)

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Pédagogie contre sexisme !

En ces temps d’offensive réactionnaire et sexiste, nous voulions remettre à l’honneur le numéro 36 de la revue N’Autre école, justement intitulé « La pédagogie contre le sexisme ».

Vous pouvez le (...)

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 La photo de Une

 Les entretiens de Q2C

Une formation pour adulte émancipatrice : est-ce possible ?

31 décembre 2013 par Irène Pereira

 i 1 commentaire(s)

Hugues Lenoir est enseignant-chercheur à l’Université de Nanterre. Ses recherches portent sur la formation pour adulte.

Q2C : Est-il pertinent selon toi de distinguer entre la pédagogie et (...)

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« Tous capables de philosopher ? Chiche ! » Entretien avec Nicole Grataloup (GFEN Philo)

19 décembre 2013 par Irène Pereira

 i 4 commentaire(s)

Nicole Grataloup est professeur de philosophie, actuellement retraitée, responsable du secteur philosophie du GFEN depuis 1989, a publié de nombreux articles et participé à des ouvrages collectifs (...)

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 Sites et blogs : questions de clique(s)

Blog « La Classe-pas classe »

À l’occasion d’un petit tour sur le net, voilà que l’on tombe sur un blog tout neuf... et qui relate sous forme de dessins, le quotidien d’une maternelle parisienne. Alors voilà, on a demandé son (...)

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Rencontre avec les animatrices et animateurs de Paris luttes infos

Depuis quelques semaines un nouveau site « hante » la toile... Paris-Luttes.info - Site coopératif d’infos et de luttes Paris - banlieue est un projet qui vise à recenser les luttes dans Paris et sa (...)

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 Nouveaux articles en ligne sur Q2C

Journée de retrait : Réactions à Gennevilliers 92

6 février 2014 par Invité

Journée de retrait : Communiqué des organisations SNUipp-FSU, CGT Educ’action, SNUDI-FO, SUD Education et FCPE de Gennevilliers

http://sudeducation92.ouvaton.org/s...

Des groupes liés à l’extrême (...)

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Assemblée générale des étudiants de ESPE de Paris

6 février 2014 par Questions de classe(s)

Nouvelle AG, lundi 10 février à 17h30 dans l’amphi de Batignolles.

Compte rendu de l’AG du 3 fevrier

L’AG des étudiant-e-s du lundi 3 février 2014 qui a réuni des étudiant-e-s de M1 Doc, M1 CPE et M1 (...)

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Grèves et manifestations dans différents départements

6 février 2014 par Questions de classe(s)

Contre les conditions de la rentrée 2014, différents départements se mobilisent avec journée de grève et de manifestations ce jeudi 13 février.

À Paris et 92 rendez-vous Devant le ministère de (...)

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Grève reconductible au LP Jean Moulin (93)

Rosny sous bois, le 6 février 2014 – 16h

Les personnels sont massivement en grève aujourd’hui 6 février 2014. Nous dénonçons la dégradation des conditions de travail des personnels et d’études de nos (...)

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Le harcèlement sexuel dans l’enseignement supérieur et la recherche. Guide pratique pour s’informer et se défendre

Le Collectif de lutte anti-sexiste contre le harcèlement sexuel dans l’enseignement supérieur (CLASCHES) lance la première édition de Le harcèlement sexuel dans l’enseignement supérieur et la recherche. (...)

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Les enseignants du collège Henri Barbusse de Saint-Denis (93) : La réforme des ZEP ?

6 février 2014 par Questions de classe(s)

A Saint-Denis, les collèges voient leurs moyens chuter pour la rentrée 2014.

Parents, enseignants, mobilisons-nous ! Les fausses promesses du gouvernement

Le 15 janvier, François Hollande, (...)

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Richesse des possibles

Personne ne libère autrui,

personne ne se libère seul,

les hommes se libèrent ensemble.

Paulo Freire

Eduquer pour émanciper

On se demande aujourd’hui quel monde nous allons laisser aux (...)

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Le collège Robert Doisneau (XXe), toujours en grève lundi

5 février 2014 par François Spinner

Secondaire

Suite à la grève suivie par la majorité du personnel Jeudi et Vendredi pour le maintien dans l’établissement et à temps plein de notre collègue Nesria Khennache, arrivée en fin de contrat. Nous serons (...)

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Atelier n° 9 : subvertir le syndicalisme (bibliographie)

En attendant un CR de l’atelier, Alian nous propose déjà une bibliographie...

Bibliographie / Atelier « subvertir le syndicalisme »

Pour compléter le compte-rendu (à venir, coucou Charlotte !), (...)

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Classes en lutte n°144, le bulletin de la CNT éducation

Au sommaire :

Réactionnaires à l’école (communiqué)

Langage et apprentissages (nouveau numéro de la revue N’Autre école)

Contre l’exclusion, contre l’expulsion

Subvertir la pédagogie, retour sur le (...)

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Compte rendu de l’atelier 12 : La parole en classe, vecteur de pensée collective et individuelle

5 février 2014 par Questions de classe(s)

Par Manue et Laetitia.

Nous avons visionné un film documentaire réalisé en 2001 dans l’école Freinet Ange Guépin, présenté par Françoise Salomon, l’une des enseignantes de cette école.

Chaque temps (...)

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Analyse PISA par Nico Hirtt

Voici 50 pages pour comprendre PISA, autrement que sur le mode de l’évidence ! Nico Hirtt, vous savez, c’est celui qui depuis plusieurs années, depuis la Belgique et grâce au site de l’APED, nous (...)

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Rencontre avec Nico Hirtt à Montreuil

Le 13 mars à Montreuil, le GFEN Île-de-France, Sud Education et ATTAC vous invitent à une rencontre avec Nico Hirtt sur le thème de la marchandisation de l’école et comment l’utilisation des TICE (...)

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Compte-rendu de la plénière avec Rémi Hess : Le journal des pratiques

L’écriture du journal des pratiques ; un atelier de désaliénation personnelle et collective.

Par Rémi Hess

Animateur du courant de l’autogestion pédagogique, Remi Hess publie en 1989 Le lycée au jour (...)

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Engagement syndical et pédagogique : une logique sociale

5 février 2014 par Jean-Pierre Fournier

Billet de Une

Succès inattendu...

Presque trois cents participants aux ateliers proposés « Subvertir la pédagogie », qui se sont tenus en fin de semaine dernière au cours de deux journées, à la Maison des syndicats (...)

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Compte rendu de l’atelier 15 : L’école du « Ce qu’il me plaît de faire », avec Nestor Romero

Compte rendu de l’atelier 15, jeudi 30 janvier :

Nestor Romero se présente comme professeur d’espagnol en collège, ayant enseigné en ZEP ainsi qu’à l’école Decroly. Au tout début de l’atelier, cette (...)

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Nacira Guénif : « Certains parents migrants ont développé une méfiance envers l’école »

Dans l’affaire du boycott lancé par l’extrême droite, la question du genre a été amplement commentée. Nacira Guénif, pour le journal Le Monde, revient sur l’autre dimension de cette affaire, la question (...)

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Compte Rendu de l’atelier 6 : Faire de la radio en collège

3 février 2014 par Steven Masson

Voici le CR co-rédigé de l’atelier Radio du stage. A vos micros !

CR de l’atelier Radio

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Compte rendu atelier 19 Quelle organisation du travail dans une démarche coopérative et autogestionnaire ?

3 février 2014 par Questions de classe(s)

Cela commence avec une revendication du corps unique vient du SGEN CFDT autogestionnaire et de l’école émancipée

L’idée générale est la suppression de tous les échelons afin d’avoir un seul statut et (...)

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Compte rendu atelier 15 L’école de ce qu’il me plaît de faire (et petite conclusion de Nestor Romero)

L’école de ce qu’il me plaît de faire

Nestor Romero enseignant dans le secondaire pendant 35 ans la plupart du temps en ZEP, retraité depuis, après 10 ans en industrie (ce qui lui a fait penser son (...)

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Compte rendu de l’atelier 7 Atelier philo

AGSAS-Lévine Ateliers de philosophie

L’idée de départ du dispositif, c’est de faire en sorte que chaque individu puisse avoir accès à la pensée rationnelle. Lévine a beaucoup travaillé sur les (...)

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Compte rendu de l’atelier 3 Quand la poésie crée un collectif de classe / Le texte recréé

3 février 2014 par Questions de classe(s)

Atelier Texte recrée : animateur : Pascal Diard

Les participant(e)s : L’atelier est complet, il regroupe une quarantaine de stagiaires aux origines diverses : Profs des écoles, profs de français (...)

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« Rendez-nous nos options ! »

3 février 2014 par François Spinner

Ce vendredi 31 janvier, le Lycée Marcel Pagnol d’Athis-Mons était en grève pour protester contre la suppression de 28 heures de cours par semaine. Une décision incomprise par les élèves et les (...)

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Contre les offensives homophobes et sexistes ! Pour une école ouverte et émancipatrice !

La mobilisation des réseaux fascistes et réactionnaires se poursuit, et l’école est désormais une de leur cible. Ils s’attaquent frontalement aux programmes de lutte contre les stéréotypes de genre, et (...)

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Lettre d’information - Février 2014

Édito : La bienveillance, promouvoir est insuffisant !

Lors de la conférence de presse du 22 janvier 2014, Vincent Peillon a exposé ses souhaits et priorités pour 2014. Il s’agit de promouvoir « le (...)

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Rendez-vous

Nouvelle AG, lundi 10 février à 17h30 dans (...)

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Comme chaque deuxième mardi du mois, les (...)

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Vendredi 12 février 2010 , à 19h, à l’EDMP (8, (...)

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Le réseau REPAS

Depuis une vingtaine d’années, le

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Contre les conditions de la rentrée 2014, (...)

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