18 h 30 à l’auditorium des Archives et Bibliothèque départementales Gaston Defferre, 20 rue Mirès, 13003
Une tribune pour les luttes
jeudi 22 mars 2007
MARSEILLE
18 h 30
Conférence par Halima Belhandouz
Un aspect de la construction de l’inégalité à l’école française : le poids de l’héritage colonial
Approches Cultures & Territoires
Dans le cadre du cycle de conférences Éducation et diversité culturelle : pour une approche critique
Halima Belhandouz est enseignante-chercheur en sciences de l’éducation (Équipe crise : école, terrains sensibles), Université Paris X - Nanterre
« La genèse et l’expression du multiculturalisme et de l’interculturalité sont différentes selon l’histoire politique, idéologique et sociale des pays.
Le fait colonial, notamment, est un phénomène qui a notablement contribué à dessiner la configuration et à organiser la dynamique de la mosaïque sociale et culturelle » notamment en France, où « les recherches en interculturalité ont peu questionné les incidences de l’histoire coloniale sur la permanence des rapports dominants-dominés », le point sur la question.
In « Minorités culturelles, rapport au savoir dans l’école française et impact de l’héritage colonial », VEI No 129, juin 2002 - L’école et les cultures
Lire le programme :
www.approches.fr/spip.php?article34
P.-S.
APPROCHES CULTURES & TERRITOIRES Centre de ressources ; 6 place Paul Cézanne 13006 Marseille
04.91.63.59.88
www.approches.fr
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