Une tribune pour les luttes

La lettre d’info du site Questions de classe(s)

30 août 2013

Article mis en ligne le vendredi 30 août 2013

Édito

... Première rentrée scolaire pour le site Questions de classe(s) ! Plus que jamais, nous voilà motivé(e)s et mobilisé(e)s.

Cette nouvelle lettre d’info fait le point sur l’activité du site ces dernières semaines. Nous comptons sur vous pour alimenter cet espace dans les jours qui viennent, ce site ne vit que par l’implication de ses visiteuses et visiteurs !

Appel à participation !!!

Le collectif d’animation est à la recherche de contributeurs, pour l’écriture de billets réguliers ou épisodiques, pour la modération des textes, pour la participation au choix de la rédac, etc.

Nous recherchons par ailleurs des personnes motivées pour participer à l’élaboration collective sur l’informatique, les logiciels libres et l’éducation, les questions universitaires, etc.

Si vous êtes intéressés, contactez le collectif

En attendant, nous vous laissons découvrir toutes les nouveautés de la semaine et nous vous invitons à :

- envoyer vos textes, communiqués, tracts, réflexions, rencontres...

- faire connaître le site dans vos réseaux

- participer aux débats en postant vos commentaires...

Nous vous rappelons aussi que Q2C dispose à présent d’une page Facebook (facebook.com/questions.declasses), nous vous invitons à nous y rejoindre et à la faire connaître à vos contacts.

À bientôt


Questions de classe(s)

Au sommaire de cette lettre d’info

Billets de Une

La sélection de la rédac
La photo de Une
Classes en question(s), les entretiens de Q2C

Questions de clic(s), sites & blogs

Les nouveautés sur le site

 Les billets de Une

Le changement ! (KroniKs des Robinsons du 23 aout)

28 août 2013 par Laurent Ott

 i 1 commentaire(s)

Nous sommes tous témoins que les repères de jadis ne font plus institution aujourd’hui. C’est en dehors des partis que se refonde la politique, ou (comme l’observe, C. Laval) en dehors des églises que (...)

lire en ligne

Au quotidien

Les questions de classe, nous les vivons au quotidien : avec tous ceux qui sont hors du chemin des apprentissages ; ceux dont la rage éclate contre eux-mêmes, contre le copain d’à côté, contre le (...)

lire en ligne

Peut-être, un jour, la révolution !

Nous ne sommes certainement pas très nombreux à penser qu’il n’y a rien à réformer, rien à tirer du système éducatif actuel. Et puis, entre nous, la plupart des mômes de tous ceux qui écrivent de fort (...)

lire en ligne

 La sélection de la rédac

Chaque semaine, le collectif d’animation choisit, parmi les articles postés sur le site, quatre textes qu’il souhaite mettre en avant...

Brochure : Ceux qu’on appelle « les Roms » : Luttons contre les idées reçues

25 août 2013 par Questions de classe(s)

Le collectif Romyvelines diffuse cette brochure très utile (surtout en ce moment) et vous invite à la télécharger sur le site Romeuropeet la diffuser autour de vous ... ROMEUROPE ou sur le lien ci (...)

lire en ligne

Conférence de François Elie : Quelle école pour la société de l’information ?

25 août 2013 par Questions de classe(s)

« On peut difficilement enseigner la liberté avec des outils qui cherchent à dominer. Ça va être compliqué d’utiliser des outils qui sont faits pour ne pas être partagés pour apprendre à des élèves à (...)

lire en ligne

Professionnalisation des AVS : communiqué de l’UNAISSE

24 août 2013 par Invité

Communiqué-Précarité

Communiqué de presse UNAISSE - Professionnalisation des AVS - 24 août 13 sam, 24/08/2013 - 10:05 — unaisse U.N.A.I.S.S.E Union Nationale pour l’Avenir de l’Inclusion, Scolaire, Social et Educative (...)

lire en ligne

Un site, des luttes

22 août 2013 par Questions de classe(s)

Les Cahiers pédagogiques ont contacté notre site pour un petit entretien, il est accessible en ligne (http://www.cahiers-pedagogiques.com...) et nous le reproduisons ici...

Connaissez-vous « (...)

lire en ligne

 La photo de Une

Soutenons Robinson !

29 août 2013 par Questions de classe(s)

Q2C relaye l’appel à soutien lancé par nos amis de l’association Intermèdes-Robinson que nous retrouvons très régulièrement sur ce site. Vous pouvez leur envoyer vos dons... (...)

lire en ligne

 Les entretiens de Q2C

Carlisle d’Édouard Chevais-Deighto et Laurent Seigneuret

20 juin 2013 par Questions de classe(s)

Livre

Nous présentions, il y a quelques jours, notre lecture enthousiaste de la BD Carlisle dans un billet de Une.

Nous avons voulu aller plus loin pour faire partager notre découverte en posant (...)

lire en ligne

Les historiens de garde : entretien avec les auteurs

Les auteurs du livre Les historiens de garde ont bien voulu répondre à nos questions pour faire suite à la note publiée sur notre site le 20 mai dernier.

Questions de classe(s) : Pouvez-vous nous (...)

lire en ligne

Enseigner pour émanciper, émanciper pour apprendre, entretien avec Jacques Cornet et Noëlle de Smet

À l’occasion de la sortie du livre Enseigner pour émanciper, émanciper pour apprendre. Une autre conception du groupe – classe (ESF 2013), ses auteurs, Jacques Cornet et Noëlle De Smet ont accepté de (...)

lire en ligne

 Sites et blogs : questions de clique(s)

Aggiornamento histoire-géographie

Laurence De Cock a bien voulu répondre aux questions de Q2C pour nous présenter le site Aggiornemento histoire-géo. Voici l’entretien que nous avons réalisé avec elle

Questions de classe(s) - Quand (...)

lire en ligne

Le blog PEROU

Rencontre avec Sébastien Thiéry, coordinateur du PEROU

Questions de classe(s) - Qu’est-ce que le projet PEROU ? Quelles sont ses activités ?

Sébastien Thiéry - Le PEROU - Pôle d’exploration des (...)

lire en ligne

 Nouveaux articles en ligne sur Q2C

Grève des lycées pro de l’académie de Créteil

29 août 2013 par Questions de classe(s)

Tous en grève le Jeudi 19 septembre 2013 Lycées pro de l’académie de Créteil : Nous « Peillon » le prix fort !

La généralisation du bac pro 3 ans a été une véritable catastrophe pour la voie (...)

lire en ligne

Le Monde diplo de septembre se penche sur la question des manuels scolaires

29 août 2013 par Questions de classe(s)

Dans sa livraison de septembre, Le Monde diplo présente différents articles sur la question des manuels scolaires.

Voici l’introduction de ces textes telle qu’on peut la trouver sur le site du (...)

lire en ligne

Amnesty International : communiqué de presse évacuation de Bobigny

28 août 2013 par Questions de classe(s)

27 août 2013

France. Les autorités évacuent de force 150 personnes, dont 60 enfants, à Bobigny

Les évacuations de campements de Roms par les autorités françaises continuent de bafouer le droit (...)

lire en ligne

« Respectueuse de nos principes et ferme en même temps »

28 août 2013 par Véronique Decker

Pour tous ceux qui n’ont pas suivi la vie de la scolarisation des Roms à Bobigny, voici le lien pour voir les deux petits films que nous avons tourné au printemps. (...)

lire en ligne

Quatrième salon de la pédagogie Freinet à Paris

27 août 2013 par Catherine Chabrun

Salon organisé par l’ICEM – pédagogie Freinet et l’IPEM, son groupe départemental parisien Avec le partenariat de la Maison des métallos et les groupes départementaux de l’ICEM des Hauts-de-Seine et de (...)

lire en ligne

Éducation : réponse de Vincent Peillon au courrier de l’April sur la priorité au logiciel libre

24 août 2013 par Questions de classe(s)

Le 25 juillet 2013 Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale, a répondu à notre courrier (April) demandant des précisions sur une soi-disant illégalité d’une disposition donnant la préférence (...)

lire en ligne

Expulsion lundi matin du camp des coquetiers de Bobigny

Voici les liens pour visionner deux films que nous avons tourné avec l’aide de la DIHAL sur la scolarité des enfants Roms à Bobigny.

école obligatoire :

http://www.dailymotion.com/video/xx... (...)

lire en ligne

AVS : des funambules dans l’Éducation nationale

23 août 2013 par Questions de classe(s)

Alors que le gouvernement vient d’annoncer des mesures concernant les AVS nous proposons ici un article signé par deux d’entre eux publié dans le numéro 32 de la revue N’Autre école.

Ce numéro est (...)

lire en ligne

Débattre Penser Apprendre (Dialogue N° 149)

22 août 2013 par GFEN

Le débat est à la mode, relèverait presque de l’ordinaire mais est-ce toujours du débat ?

Echanges oraux ou écrits sur un sujet, conflit, discussion, désaccord, dispute... c’est d’abord à une (...)

lire en ligne

Soutenir l’action d’Intermedes Robinson

22 août 2013 par Laurent Ott

Bonjour,

vous connaissez peut être le travail de notre association depuis des années. Vous connaissez nos actions et savez peut être comment et en quoi , elles sont innovantes : proximité des (...)

lire en ligne

Durer quand tout vacille (Kroniks des Robinsons du 12-08-2013)

22 août 2013 par Laurent Ott

Iintermedes

Nous avons été habitués à réfléchir, à partir des institutions qui aujourd’hui, sont en crise. Aussi, avons nous du mal à comprendre les difficultés sociales de notre temps. Ainsi, l’Ecole en (...)

lire en ligne

Fracture sociale dans les colonies de vacances !!!

17 août 2013 par Invité

Précarité

Fracture sociale dans les colonies de vacances !!!

Les colonies de vacances subiraient-elles aussi les méfaits de la fracture sociale ? Alors que les séjours ont longtemps été pour beaucoup (...)

lire en ligne

Publication de "La pédagogie de la mouche"

Le livre, « La pédagogie de la mouche » version originale revue et complétée de 4 chapitres (60 p.), est dorénavant publié par les éditions de« L’instant Présent »

Le tome 1 des « Chroniques d’une école (...)

lire en ligne

Questions de classe(s) est un site qui fonctionne selon le principe de la publication ouverte.
Vous pouvez proposer des articles qui seront mis en ligne après validation par l’équipe de modération en cliquant ici.

Retour en haut de la page

Répondre à cet article

1 Message

  • Le 3 septembre 2013 à 20:09, par

    http://www.inegalites.fr/spip.php?article1804

    Rentrée scolaire : où en est-on des inégalités à l’école ?

    le 2 septembre 2013

    L’école française, pourtant performante, demeure marquée par de fortes inégalités. Pour mieux comprendre où en est le système éducatif français en matière d’inégalités, l’Observatoire des inégalités propose une synthèse et une sélection de données chiffrées et d’analyses.

    (...)

    Deux phénomènes sont à l’œuvre :

    1- Une forte élévation du niveau d’éducation

    Sur une longue période, le niveau global d’éducation s’accroît (voir notre article : Le niveau de diplôme des Français) et le nombre d’élèves qui sortent du système scolaire sans qualification diminue : en 1975, un quart des élèves étaient dans ce cas, contre 5 % aujourd’hui, selon une étude du ministère de l’éducation.

    Cette tendance est une évolution majeure de nos sociétés : l’accès au savoir constitue un élément déterminant dans l’émancipation des citoyens. A partir des années 1950, la collectivité a investi massivement dans l’éducation, ce qui a profité aux plus défavorisés. Le taux d’accès au bac s’est élevé pour toutes les catégories sociales. Les catégories populaires et moyennes ont notamment eu progressivement accès au collège et une grande partie au lycée, qui était auparavant réservé à une élite. La moitié des jeunes issus d’une famille ouvrière nés au tout début des années 1980 ont obtenu le baccalauréat, contre 10 % de ceux nés dans les années 1950. Au total, près des deux tiers des générations nées entre 1979 et 1982 ont obtenu le bac, contre un peu plus de 20 % de celles nées vingt années plus tôt.

    (...)

    2- Mais les inégalités se sont déplacées vers le haut

    Le niveau d’éducation s’est élevé pour tous, y compris pour les plus favorisés. Du coup, les inégalités se sont pour partie déplacées plus haut dans le cursus scolaire. La sélection qui se faisait dans les années cinquante en fin d’école primaire s’effectue aujourd’hui en fin de collège. Le ralentissement de l’effort de scolarisation à partir du milieu des années 1990 pénalise les couches sociales les moins favorisées. Si l’on classe les élèves par durée de scolarité, celle-ci a augmenté, au cours de la période 1985-2010, de quatre années pour les 10 % aux scolarités les plus longues, contre 1,3 année pour les 10 % aux scolarités les plus courtes (voir notre article L’allongement inégal des scolarités). Entre 1996 et 2002, les taux d’accès au bac ont même diminué pour les enfants d’employés de services et d’ouvriers non-qualifiés. L’écart de réussite à l’école entre les catégories sociales, et notamment au bac, s’est creusé : en 1996, un enfant d’enseignant avait 8,5 fois plus de chances d’être bachelier qu’un enfant d’employé de service. En 2002, c’était 15,7 fois plus...

    Répondre à ce message

Retour en haut de la page

Thèmes liés à l'article

Education c'est aussi ...

0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | ... | 560