A l’initiative de
Cnt-Education, Sden-cgt, Sgen-Cfdt, Snudi-Fo, Snuipp-Fsu, Sud-Educ-Solidaire, LDH, Coll.Stopfichage13
Arrêt de l’expérimentation de Base Elèves
Nos enfants sont fichés, ne nous en fichons pas !
Présenté comme un simple outil de gestion et généralisé à la rentrée 2008, Base Elèves présente de nombreux dangers pour tous les acteurs de l école publique.
Pour les enfants et leur famille :
• un fichier national et partageable de données non sécurisées sur les élèves est une atteinte grave à la vie privée des enfants et de leurs parents,
• chaque fiche-élève, dans laquelle figure le nom des enseignants, suit l’enfant dès l’âge de 3 ans pendant 15 ans, le cantonnant ainsi dans un portrait dès l’enfance.
Pour tous :
• un instrument pour les maires et d’autres institutions (justice, police...), de contrôle social et de répression dans le cadre de la loi de prévention de la délinquance de mars 2007 et du décret d’application de février 2008.
• un instrument de contrôle de la politique des flux migratoires
Nous demandons à l’inspection académique l’arrêt immédiat de l’expérimentation de Base Elèves sur l’académie et lui demandons de rencontrer les syndicats des personnels de l’Education nationale, les parents d’élèves et les élus.
Ce n’est que par un mouvement unitaire et solidaire des parents, des enseignants et des élus que nous pourrons obtenir de l’inspection académique et du ministère l’arrêt du système Base Elèves et la mise en place d’un système de gestion informatique interne à chaque école garantissant la sécurisation des données et une utilisation éthique des systèmes informatisés.
Dans sa phase expérimentale, la Base Elèves ne revêt pas un caractère obligatoire et ne peut pas entraîner de sanctions disciplinaires.
Cependant, par la présente nous voulons que les enseignants et directeurs craignant des représailles sachent que nous soutenons leurs démarches et que nous les défendrons.
Les syndicats, les associations et les élus signataires demandent à être reçus par l’Inspecteur d’Académie et invitent enseignants, directeurs, parents d’élèves et citoyens :
- à contresigner la demande d’arrêt de l’expérimentation de Base élève,
- à se rassembler devant l’Inspection Académique pour soutenir la délégation porteuse de cette revendication.
Premiers signataires :
Organisations :
Cnt-Education, Sden-cgt, Sgen-Cfdt, Snudi-Fo, Snuipp-Fsu, Sud-Educ-solidaire, LDH13, Résister !, UDAS, Emancipation, La Riposte, CIMADE, PCF13, FCPE école Parmentier, FCPE école Leverrier, FCPE école des Abeilles, FCPE école Saint Vincent de Paul, FCPE école Tivoli, asso parents école Cité Saint Louis, asso parents école Chabanon, , asso parents école des Accoules, asso parents école Rue Neuve Ste Catherine, MRAP13, les VERTS, UJFP, ACLimSS, Mille Bâbords, Article 13, LCR, Les VERTS ouest étang de Berre, Attac Marseille, RESF13, CUALs13, SAF, La Ligue de l’enseignement – Fédération AIL ...
Individus :
Michel Vauzelle Député des Bouches du Rhône, Prsdt Région Provence Alpes Côte d’Azur, Jean Luc Bennahmias Député Européen, Sénateur Robert Bret , Sylvie Andrieux Député des Bouches du Rhône Vice Prsdte Conseil Régional PACA, Patrick Ménucci Maire 1/7 Marseille Vice Prsdt Conseil Régional PACA, Jean Marc Coppola secrétaire départemental PCF, Lyane Allibert – conseillère municipale Vert Marseille, Brigitte Masson - conseillère d’arr. Marseille PCF, Jean Paul Nostriano-adjoint PCF maire arr2,3 Marseille, Christophe Lorenzi, 1er Adjoint PS au Maire 1er secteur Marseille, Morgane Turc Adjointe PS au Maire du 1er secteur, Christian Pellicani conseiller municipal PCF Marseille, Marianne Moukomel conseillère municipale Vert Marseille, Liliane Boudia Adjointe PCF Aubagne, Barbara La Barbera élue Aubagne, Gérard Rampal adjoint Aubagne, Marc Maximin psychiatre Marseille président de l’ACLimSS, Paul Abric Président LDH Aubagne, Joël Dutto Conseiller Municipal de Marseille Conseiller communautaire de MPM Elu PCF, Sandrine Figuié conseillère municipale Martigues, Rémy Jean conseiller municipale Aix UMS CUALs. Christophe Madrolle Modem, Garo Hovsepian Maire arr 13/14 Marseille, Josette Sportiello Conseillère municipale Conseillère Générale et Régionale, Roger Meï, maire de Gardanne.
Pour signer la pétition Bouches du Rhône / Paca pour l’arrêt de Base Elèves et la délégation au près de l’inspecteur d’académie.
_ c’est ici : petitionBaseEleves13 chez millebabords.org
Indiquez dans ce mail vos nom/prénom ou pseudo , un commentaire, la ville si vous le souhaitez...
Un problème technique nous amène à modifier la procédure initiale. La signature se fait dorénavant en envoyant ce mail
.……………………
La liste des nouveaux signataires par ordre alphabétique des noms.
65 signatures
1. Arthur 29/05/08 Je refuse ce projet qui est probablement qu’un ballon d’essai pour une politique de controle plus large des populations par des dirigeants et surtout leurs matières grises qui pensent être des dieux pour juger ce qui est bon et ce qui ne l’est pas. Seule la justice a ce genre de prérogative, vous êtes donc en dehors des lois de la République
2. AGARD Magali 03/06/08
3. AGARD Hervé 03/06/08
4. Andrieu A. 31/05/08 Sud Education
ma vie m’appartient,ta vie t’appartient...je n’appartiens au monde qu’à ces conditions.
5. Ayasse Jacqueline 08/06/08
6. Bally Denise 02/06/08 Marseille
7. Barrila Danièle 04/06/08
8. Barts Jean-Marie 11/06/08 Prof Agrégé Retraité
9. Bérard Isabelle 16/06/08 enseignante et mère d’élève à Marseille
10. Bernabe Anne Marie 12/06/08 Bien sûr je suis contre tout système qui réduit à de simples statistiques les personnes humaines et surtout quand il s’agit des enfants !
Il faut absolument supprimer ce fichier qui deviendra forcément discriminatoire dans les mains de certains utilisateurs !
11. Bernardini Christian 16/06/08 enseignant à Marseille
12. Biberfeld Laurence
13. Boudé Nathalie Marseille, Mère de trois enfants, professionnelle du social et du développement, et citoyenne refusant le fichage et le contrôle social déjà tellement présent !!!
14. Boulch Florence 02/06/08
15. Brissy Fabienne Professeur des écoles
Marseille
16. Cayla Estelle 04/06/08 parent d’élèves des écoles primaires des abeilles et du cours Julien à Marseille. Je proteste contre le fichage des élèves
17. Chelalou Zakya 04/06/08 Marseille
Nos enfants sont fichés, on ne s’en fiche pas.
18. Ciantar Gilles 11/06/08 Agent SNCF Marseille
19. Collectif Iserois pour le retrait de Base Elèves
30/05/08
20. Colletti Monique 08/06/08 Gardanne / La solution au déséquilibre qui affecte le pays (et le reste du monde, d’ailleurs) n’est pas dans le fichage -et le "flicage"- de tous dès la naissance, mais dans le respect de la liberté de toutes les consciences. Il s’agit là d’une sacrée révolution !
21. Covos Pierre 30/05/08
22. Cusak Ivora 18/06/08 Marseille
23. Daniel Julien 03/06/08 Monteur – Marseille
24. Daniel Jean Pierre 16/06/08 Marseille / réalisateur de cinéma /
Un grand père effrayé par ce qui arrive a ses petits enfants !
25. Daurelle Mickaële 18/06/08 Marseille
26. Decroly Etienne 16/06/08 Marseille
27. Dedieu Isabelle 04/06/08 Enseignante à Mimet
28. Deliencourt Fabrice 17/06/08 Ayant des liens avec Marseille et sachant pertinement que l’extension du projet BE se poursuivra, je soutiens votre initiative…
Réveillons-nous, Big Brother reprend la route
29. Denis Elise 16/06/08 Professeur d’italien Marseille /
Je signe la pétition pour le retrait du fichier base-élèves, qui transforme l’école en un instrument de contrôle des citoyens.
30. Djassah Jean-Baptiste 04/06/08 Marseille
Nos enfants sont fichés, on ne s’en fiche pas.
31. Dutoit Frédéric 31/05/08 Président du groupe communiste, républicain et citoyen de la ville de Marseille
32. Girerd Benoit 03/06/08 Parent- Enseignant Marseille.
Cessez l’expérimentation de ce logiciel inter-connecté et annulez sa
mise en place généralisée. Donnez des outils informatique aux enseignants/directeurs mais pas consultables via le net, c’est trop
risqué.
33. Grau Nathalie 16/06/08 Marseille / mère de famille inquiète
34. Gulko Daniel 04/06/08 Marseille
35. Isaia 29/05/08
36. JACQUEMART André 17/06/08 Marseille
37. Jaillon Karine
38. Lafont Radya 16/06/08 Marseille
39. Leo Lagrange PACA 02/06/08
40. Lepagnol Anne-Marie 04/06/08 Marseille
41. Memeteau Michel 30/05/08
42. Meynaud Quentin 01/06/08
43. Mignon Marie-Christine 17/06/08 La Penne sur Huveaune
44. Mirgalet Marie 02 /06/08
45. Monteiro Susana 03/06/08 Intervenant Cinema – Marseille
46. Motte Geneviève 08/06/08 Miramas
47. Nicol Jean Claude 15/06/08 "Le meilleur des mondes" , "1984", était de la science fiction cela ne doit pas devenir notre monde
48. Nugon Arièle 04/06/08 Resf
49. Palloix Marie-Françoise 03/06/08 Elue PCF Conseillère des 6°&8° arrondissements à Marseille - Vice Présidente de la Commission "Développement durable, Innovation, Prospective" à la Communauté Urbaine Marseille-Provence-Métropole.
50. Paredes Odile 30/05/08
51. Pasquet Isabelle 08/06/08 Conseillère d’arrondissement PCF MARSEILLE
52. Picard Elsa 04/06/08 Enseignante école Leverrier
53. Pigamo Nathalie
03/06/08 conseillère municipale "Faire Gagner Marseille" pour la ville de Marseille
54. Pinet-Colin Martine
03/06/08 Ne nous fichons pas du fait que nos enfants soient fichés.
Marseille
55. Piningre Denys Marseille / je signe la pétition sans hésiter !
56. Pitot Jérémie 09/06/08 Marseille / Mes filles sont sûrement déjà fichées, ayant participé à des manifs
avec elles... Mais, question de principes !
57. Redon Erwan 02/06/08 Marseille
58. Ruffel Christiane 31/05/08
59. Saint-Félix Valérie 04/06/08 Une mère de famille en colère
60. Saint-Félix Marie José 06/06/08 Retraitée éducation nationale
61. Saint-Félix Pierre 07/06/08 Retraité
62. Schiaffino Marie 30/05/08
63. Sidhoum Lola 17/06/08
64. Vidal Fred 02/06/08 Parent – Marseille
65. Wlassoff Marie 08/06/08 mère d’un enfant en CE1, professeur de
Lettres en collège
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Vos commentaires
# Le 16 juin 2008 à 05:02, par Joseph(A.L) En réponse à : Arrêt de l’expérimentation de Base Elèves / Petition
100 paroles
L’élève apprend au maitre...disait mao-tsé-toung.En 1984 déja nous étions inquiets.En1968 notre recteur s’établissait en usine.JE VIENDRAI mercredi à 14H.
Alain Liabeuf
# Le 16 juin 2008 à 13:47, par chatelard pascale En réponse à : Arrêt de l’expérimentation de Base Elèves / Petition
Base-élèves, outil policier ou outil éducatif ?
Mère de deux jeunes enfants, psychologue, je voudrais vous parler de l’impact psychologique que le programme base-élèves développé depuis 2005 par le ministère de l’éducation pourrait avoir sur nos enfants.
Pour cela, il me faut tout d’abord questionner les dérives possibles et les fantasmes pouvant être à l’œuvre derrière ce projet.
Base-élèves est un programme de gestion informatique sous technologie web de la population scolaire.
Il recense des données d’ordre privé relatives : à l’état civil (dont les origines géographiques), au cursus scolaire (absentéisme, choix des langues vivantes, langue parlée à la maison, culture d’origine seront apparents), et enfin des données relatives aux « besoins éducatifs des enfants »(suivis rased,hôpitaux de jour, cmpp intégration des auxiliaires de vie scolaire ; ; ;) qui jusqu’ici étaient confidentielles seront susceptibles d’être notées.
Ces informations seront accessibles aux enseignants,directeurs, inspecteurs d’académies mais aussi mairies, élus, ministères si nécessaire…
Base
Mis en parallèle avec le projet de loi sur la prévention de la délinquance, ce projet semble révéler la tentative de mise en place d’un contrôle social des populations. Le fantasme sous-jacent au contrôle est toujours celui d’une volonté toute-puissante de maîtrise de ce qui échappe, qui dérange, qui est différent, que l’on ne comprend pas Ce positionnement vient en lieu et place de positions plus adultes cherchant à résoudre des problèmes par la réflexion, la concertation des différents acteurs dans le respect des individus ;
Le monde des enseignants risque d’être l’otage de cette volonté de contrôle car il occupera la place d’agent de renseignement.
La question que l’on doit se poser pour se convaincre de cela est la suivante :
Qu’est-ce que ce projet apporte réellement aux enfants ?
Le fonctionnement psychique de l’enfance a ses lois aussi :
Le monde psychique est par essence violent. Le travail des adultes est d’aider l’enfant à ²venir au monde². C’est-à-dire à extérioriser, verbaliser, se représenter ce bouillonnement pulsionnel en lui offrant des terrains possibles d’expression et de sublimation par le biais des apprentissages, de supports à la créativité. Lorsque des difficultés surgissent, par l’offre d’une écoute vraie qui, si elle se réfère toujours à la loi, doit faire preuve d’une véritable empathie. Ceci afin de calmer les enfants et leur permettre de « s’humaniser ». Cela ne peut se faire que dans une relation vraie avec un regard bienveillant de l’adulte sut l’enfant dans un respect de sa personne et de son intimité.
Base-élève vient fournir des informations d’ordre privé à des personnes proches ou non de l’enfant par le biais d’un outil et non plus dans le cadre d’une relation d’échange et de confiance. L’enfant est alors schématisé, appauvri des autres dimensions de sa personnalité, non respecté dans son droit à une vie privée, réduit à quelques informations recueillies. Ceci est une violence qui lui est faites.
Une autre loi de la vie psychique de l’enfant est la présence nécessaire du regard de l’autre (autre en tant que personne importante pour lui) pour offrir des identifications qui vont lui permettre, dans un second temps, de renoncer à la satisfaction immédiate des pulsions. Ce renoncement est possible s’il comprend que des compensations s’offrent à lui : plaisir d’apprendre, de développer sa créativité, de faire plaisir aux adultes, accès futurs à des satisfactions qui lui sont aujourd’hui interdites (fonder une famille…)…Ce regard, doit être neutre, critique mais bienveillant , rester ouvert et accepter de se laisser surprendre par l’enfant qui décidera parfois, peut-être de s’appuyer dessus pour grandir.
Base-élèves, en fournissant des informations concernant la présence de difficultés psychiques, vient priver l’enfant de cette neutralité. Le risque est alors de l’enfermer dans une identification à ces regards avertis, ce qui aurait pour effet de figer le problème qu’il rencontre au lieu de le faire évoluer.
Lorsque cela se produit au niveau des administrations de l’état n’est-ce pas alors dans sa dimension de citoyen en devenir qu’il risque d’être atteint ?