Qu’est-ce qu’un « bon prof » ou un « bon élève » ? Comment réduire les inégalités d’apprentissage et d’orientation ? Comment permettre aux élèves de devenir progressivement conscients de leurs responsabilités dans leur vie personnelle et sociale ? Qu’en est-il des situations d’enseignement qui transforment le métier de professeur ? Ce défi d’apprentissage et de transmission est aussi celui de la continuité pédagogique, et de l’échange collectif.

C’est ce processus entamé de longue date et qui dépasse les frontières nationales, processus destiné à adapter l’école à l’ordre industriel et technologique, qu’il s’agira de débattre.

Avec Renaud Garcia
Professeur de lycée en philosophie dans les quartiers Nord de Marseille
Auteur de l’ouvrage « La déconstruction de l’école », Editions La Lenteur 2022

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