Une tribune pour les luttes

Communiqué LDH

Face aux mensonges de l’extrême droite, le gouvernement doit soutenir les ABCD de l’égalité

Article mis en ligne le jeudi 30 janvier 2014

Des activistes d’extrême droite ont lancé une action nationale pour l’interdiction de l’étude du genre à l’école. Cette campagne est basée sur un mensonge. En effet, les programmes scolaires et notamment les ABCD de l’égalité contiennent, conformément au Code de l’éducation, des éléments pédagogiques combattant les archétypes sexistes et promouvant l’égalité entre les sexes.

L’école, et c’est son rôle, enseigne le refus des discriminations, l’égalité entre les filles et les garçons, la liberté de construire l’esprit critique et l’intelligence par l’accès au savoir. C’est cette dimension d’égalité qui agresse une extrême droite familialiste, dont le modèle de société est de remettre les femmes « à leur place », à la maison ; de propager auprès des parents la peur d’une société sans préjugés et sans discriminations.

En appelant à boycotter l’école sur la base du mensonge et de la désinformation, en provoquant la censure d’un livre* publié par le Centre national de documentation pédagogique, sous l’autorité du ministère de l’Education nationale lors du Salon de l’éducation, cette extrême droite familialiste entend peser sur les publications, les programmes ou encore la fréquentation scolaire.

Ces prétentions sont à prendre au sérieux et doivent être combattues énergiquement. L’école doit pouvoir poursuivre son travail pour la compréhension et l’éducation des rapports entre les hommes et les femmes, entre masculin et féminin, avec leur dimension d’inégalité, dont on sait qu’elle est grande. Leur « loi de la nature », c’est la loi du plus fort : alors que l’égalité se construit, s’apprend, comme la démocratie.

C’est pourquoi nous en appelons à la vigilance de tous les citoyens et citoyennes, face à des tentatives d’immixtion rétrogrades dans le système scolaire et de retour à l’ordre moral.

Paris, le 29 janvier 2014

http://www.ldh-france.org/Face-aux-mensonges-de-l-extreme.html

*Publié aux éditions Sceren-CNDP, et intitulé Déjouer le genre. Pratiques éducatives au collège et au lycée. L’auteur, Hugues Demoulin, est chargé de mission égalité filles/garçons dans l’académie de Rouen.

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1 Message

  • Le 1er février 2014 à 20:30, par UFAL

    La rumeur : genre féminin ; le mensonge : genre masculin.

    La prétendue « théorie du genre » : une intoxication réactionnaire qui ne doit pas abuser les familles !

    Une campagne de boycott de l’école publique a été lancée ces derniers temps, et a suscité à juste titre l’inquiétude des familles et des enseignants. À la base, une opération d’intoxication visant à faire croire qu’on enseignerait désormais la sexualité en maternelle, la «  théorie du genre » partout ailleurs, voire qu’on inciterait les enfants à devenir homosexuels. Il est regrettable que des familles se soient laissées abuser par des inventions aussi grossières.

    L’UFAL rappelle qu’il n’existe pas de « théorie du genre  ». Cet épouvantail imaginaire a été inventé en 2011 par les réactionnaires de la droite catholique, repris par certains cercles de l’UMP, lors de la parution des nouveaux programmes de Sciences de la Vie et de la Terre des classes de première (rappelant la différence entre sexe biologique et orientation sexuelle). L’offensive de l’extrême droite et des cléricaux contre le mariage pour tous lui a, en 2013, redonné force et vigueur.

    La manipulation reprend aujourd’hui, au prétexte de la publication, par le ministère de l’Éducation nationale, d’un « ABCD de l’égalité  » appuyant une campagne pour «  l’égalité entre les filles et les garçons à l’école  ». L’UFAL soutient totalement cette démarche, et considère qu’elle fait partie intégrante des missions d’instruction de l’école. S’il n’y a pas de «  théorie du genre  », en revanche les « études sur le genre », relevant du champ de la sociologie et de l’anthropologie, fournissent une base rationnelle à la critique des « stéréotypes de genre  » («  papa travaille, maman cuisine »), indispensable à l’éducation à l’égalité.

    Enseigner l’égalité entre filles et garçons, ce n’est pas empiéter sur les prérogatives des familles – sauf à admettre que les différences de genre seraient purement biologiques (ce qui est scientifiquement faux), voire voulues par un dieu créateur (ce qui relève de la croyance). On comprend que les intégristes catholiques, les intégristes musulmans, et l’extrême droite antisémite (Farida Belghoul), aient fait alliance en la circonstance contre l’école publique, parce qu’elle est laïque.

    Les mêmes se retrouvent dans la manifestation «  Jour de colère » du 26 janvier, entreprise, typique de l’extrême droite «  factieuse  », d’amalgame des mécontents contre la République.

    L’UFAL appelle les familles à ne pas se laisser abuser par une propagande grossière fondée sur des mensonges, qui cherche à les instrumentaliser en jouant sur l’irrationnel, au profit de visées politiciennes factieuses.

    L’UFAL affirme son soutien aux enseignants et aux parents qui subissent des pressions voire des menaces de la part d’activistes ou d’ignorants manipulés. L’école n’est pas une cible neutre : c’est le lieu des apprentissages, qui, grâce au cadre fourni par la laïcité, permet aux enfants de s’affranchir de leurs appartenances, des croyances et des stéréotypes de genre, pour accéder au savoir, à l’émancipation, à l’égalité.

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